Projekt edukacyjny  „Uczeń – młody Polak, młody Obywatel”

 

Założenia  

Realizacja projektu oparta jest o  Podstawę programową. Zadaniem szkoły jest stworzenie takich warunków, aby uczniowie:

1. mieli dostęp do różnych źródeł informacji i różnych punktów widzenia;
2. brali udział w dyskusjach na forum klasy i szkoły;
3. mieli realny wpływ na wybrane obszary życia szkoły, m.in. w ramach samorządu uczniowskiego;
4. budowali swoje poczucie wartości i sprawstwa w życiu społecznym oraz zaufanie do innych.

Cele:

Głównym celem projektu jest rozwój postaw obywatelskich, zwiększenie aktywnego udziału dzieci w życiu publicznym oraz pokazanie, że działać na rzecz otoczenia może każdy.

Cele szczegółowe:
1. zwiększenie wiedzy i świadomości uczniów i uczennic na temat społeczeństwa obywatelskiego oraz praw i obowiązków obywatela,
2. zwiększenie świadomości dotyczącej bycia obywatelami Unii Europejskiej, w tym podniesienie wiedzy uczniów i uczennic na temat praw i korzyści z tego wynikających,
3. rozwój gotowości i motywacji do działania na rzecz otoczenia i społeczności lokalnej wśród dzieci uczestniczących w projekcie,
4. zwiększenie umiejętności współpracy w grupie u uczestników projektu,
5. wzmocnienie otwartości na innych i wzajemnej akceptacji wśród dzieci,
6. rozwój twórczości i ciekawości poznawczej wśród dzieci,
7. zwiększenie wiedzy i umiejętności uczniów i uczennic dotyczących działania metodą projektu.

Zadania:
Zadaniem szkoły jest kształtowanie u uczniów następujących postaw:

1. zaangażowania w działania obywatelskie: uczeń angażuje się w działania społeczne;
2. wrażliwości społecznej: uczeń dostrzega przejawy niesprawiedliwości i reaguje na nie;
3. odpowiedzialności: uczeń podejmuje odpowiedzialne działania w swojej społeczności, konstruktywnie zachowuje się w sytuacjach konfliktowych;
4. poczucia więzi: uczeń odczuwa więź ze wspólnotą lokalną, narodową, europejską i globalną;
5. tolerancji: uczeń szanuje prawo innych do odmiennego zdania, sposobu zachowania, obyczajów i przekonań, przeciwstawia się przejawom dyskryminacji.

 

Termin realizacji projektu:  listopad 2015 r.  - maj 2016r.

 

 

Realizacja projektu nie spowoduje  zakłóceń pracy szkoły, ani nie wiąże się z dodatkowymi nakładami obciążającymi budżet .

 Ewaluacja:
-obserwowanie postaw .
-analiza wyników ankiet, podjęcie wniosków do dalszej pracy.

Wymiernym efektem realizacji projektu będzie wyzwolenie wielokierunkowej, społecznej aktywności uczniów i lepsze przygotowanie młodych ludzi do aktywnego uczestniczenia    w demokratycznym życiu poprzez:

- uznanie i wykonywanie ich praw i obowiązków

-wykorzystanie zdobytych wiadomości i umiejętności w praktycznym działaniu

-realizowanie własnych pomysłów

-udzielanie informacji na interesujący ich temat

-wyrażanie swojego zdania.