"Program Szkolny Klub Sportowy" to działanie systemowe skierowane do uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. SKS ma na celu stworzenie przestrzeni do dodatkowej aktywności fizycznej, realizowanej w formie zajęć sportowych i rekreacyjnych pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia wychowania fizycznego w danej szkole. Stanowi także motywacje do podejmowania aktywności fizycznej, skupiając się w szczególności na dzieciach i młodzieży o mniejszej sprawności fizycznej, rzadziej podejmujących aktywność fizyczną w czasie wolnym oraz nieobjętych regularnymi formami aktywności fizycznej, np. treningami w klubie sportowym. Systematyczne, pozalekcyjne zajęcia sportowe w ramach Programu SKS są prowadzone w różnorodnych, nowoczesnych i atrakcyjnych formach.

Zajęcia prowadzone w ramach Programu odbywają się w 60-minutowych jednostkach treningowych, dwa razy w tygodniu, w grupach minimum 15 osobowych."

 

Konkursy matematyczne
Mistrz Tabliczki Mnożenia
klasa IV - Szymon Drzewiński
klasa V - Kamil Rogoziński

Mistrz Rachunku
klasa VI - Radek Kopczyński
klasa VIII - Franek Bielicki

Plakat liczby pi
I miejsce - Antoni Kwiatkowski
II miejsce - Martyna Depta
III miejsce - Martyna Cześnik

 

Konkurs „Mistrz Poprawnej Polszczyzny”

I miejsce Radosław Kopczyński kl. 6

II miejsce Martyna Drumińska kl. 6

 

Udział w Ogólnopolskim Konkursie Matematycznym 'Kangur”

I miejsce Igor Szrull kl. 7

II miejsce Zuzanna Bielicka kl. 6

III miejsce Antoni Kwiatkowski kl. 5

 

Udział w Ogólnopolskim Konkursie Wiedzy Pożarniczej „Młodzież zapobiega pożarom”

I miejsce Igor Szrull kl. 7

II miejsce Agata Krzywińska kl. 7

III miejsce Franciszek Bielicki kl. 8
 

Konkurs plastyczny na najpiękniejszy portret Romualda Traugutta dla uczniów klas IV-VIII
I miejsce Laura Kwaśniewska kl.4
II miejsce Paulina Brzezińska kl.4
III miejsce Martyna Drumińska kl.6
Wyróżnienia: Antoni Kwiatkowski kl.5 oraz Wiktor Piórkowski kl.8

 

Konkurs plastyczny na najpiękniejszy portret Romualda Traugutta dla uczniów z klas I- III.
I miejsce Oliwia Prussakowska kl.I b.
II miejsce Katarzyna Kwaśniewska kl.I a Amelia Wojciechowska, kl.III.
III miejsce Justyna Brodzińska, kl.II Rozalia Lewicka kl.I b.
Wyróżnienie:
Martyna Filipska,kl.II; Dominik Olszta,kl.III; Michał Lewicki,kl.III; Mateusz Kozikowski,kl.III.

 

Konkurs na projekt komiksu w języku angielskim wykonany w kreatorze Storyboard

I miejsce Sandra Jankowska kl. 7

II miejsce Martyna Drumińska kl. 6

III miejsce Wiktoria Lewandowska kl. 6

IV miejsce Agata Krzywińska kl. 7

 

Udział w Ogólnopolskim Konkursie z języka angielskiego „The Big Challenge”

I miejsce Zuzanna Cieszyńska kl. 6

II miejsce Radosław Kopczyński kl. 6

III miejsce Aleksander Borowski kl. 8

 

Konkurs geograficzny z wiedzy o Polsce.
I miejsce - Franek Bielicki kl.8
II miejsce - Igor Szrull kl.7
III miejsce - Agata Krzywińska kl.7

 

Konkurs Przedmiotowy z Historii.
I miejsce- Radosław Kopczyński kl 6
II miejsce - Igor Szrull kl 7
III miejsce - Krzysztof Stefański kl 6

 

Konkurs wiedzy o przyszłym patronie szkoły Romualdzie Traugutcie

W kategorii klas IV-VI
I miejsce - Antoni Kwiatkowski
II miejsce - Agata Szrull
III miejsce -Dawid Brodziński
W kategorii klas VII- VIII:
I miejsce -Igor Szrull
II miejsce - Sandra Jankowska
III miejsce - Wiktor Piórkowski Franciszek Bielicki

 

Konkurs z języka polskiego – „Recenzja mojej ulubionej książki”

I miejsce Wiktor Piórkowski kl. 8

II miejsce Wiktoria Lewandowska kl. 6 Franciszek Bielicki kl. 8

III miejsce Agata Szrull kl. 5 Monika Wiśniewska kl. 8

Wyróżnienie: Wiktoria Kiczyńska

 

Konkurs językowo- stylistyczny

I miejsce Bartosz Wiśniewski kl. 8

II miejsce Radosław Kopczynski kl.6

III miejsce Aleksander Borowski kl. 8

 

Konkurs ekologiczny „Nasza Ziemia”

I miejsce Sandra Jankowska kl. 7

II miejsce Monika Wiśniewska kl 8

III miejsce Wiktor Piórkowski kl. 8

Wyróżnienie: Igor Jankowski i Paulina Brzezińska z kl. 4

 

Konkurs ortograficzny „ORTOFAN”

I miejsce Monika Wiśniewska

Osiągnięcia sportowe

VII miejsce w „I Otwartych Mistrzostwach Szkół Podstawowych w Brodnicy w Halowej Piłce Nożnej Dziewcząt i Chłopców”

Zuzanna Bielicka, Paulina Obojska, Daria Koprowska, Marta Brodzińska, Martyna Gązwa, Oliwia Wojciechowska, Julia Lamparska, Agata Krzywińska, Wiktoria Pawłowska, Natalia Szmidt, Zuzanna Skibińska

Błażej Mądzelewski, Bartosz Gutowski, Aleksander Borowski, Sebastian Grzybowski, Igor Jakubowski, Oskar Olszewski, Mikołaj Gutowski, Jakub Świniarski, Filip Wojciechowski, Franciszek Bielicki

GRATULACJE DLA WSZYSTKICH WYRÓŻNIONYCH !

 

 

PROJEKT EDUKACYJNY Z UNIWERSYTETEM DZIECI

 

Uczniowie klasy VI z sukcesem ukończyli projekt „Lekcje z emocjami. Jak dbać o swój nastrój?” realizowany w roku szkolnym 2019/2020 w ramach programu Uniwersytet Dzieci w Klasie. W ramach projektu wychowawca wraz z klasą zrealizował cykl lekcji w ramach godzin wychowawczych. Propozycje scenariuszy zajęć wyposażone były w ciekawe karty pracy, filmy dydaktyczne, gry i ćwiczenia warsztatowe, które pozwalały przeprowadzić zajęcia z wychowawcą w atrakcyjny sposób i przy okazji dowiedzieć się ważnych rzeczy związanych z emocjonalnymi rozterkami nastolatków. Dzięki udziałowi w „Lekcjach z emocjami” uczniowie rozwinęli liczne kompetencje społeczne m.in. samoświadomość, umiejętność współpracy, empatię, rozpoznawanie emocji. Fundacja Uniwersytet Dzieci działa pod honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej

„Kubusiowi Przyjaciele Natury” to jeden z największych ogólnopolskich programów edukacyjnych dla przedszkoli oraz od 2019 roku również dla szkół podstawowych (klasy I-III) poświęcony tematyce ekologicznej, organizowany przez markę Kubuś. Jego celem jest proekologiczna edukacja dzieci i zachęcenie je do ruchu już od najmłodszych lat. Akcja objęła swoim zasięgiem już ponad 4 miliony dzieci. W tym roku po raz 12. dzieci z przedszkoli i szkół podstawowych w całym kraju wezmą udział w zajęciach tematycznych, podczas których nauczą się troszczyć o środowisko naturalne, poznają podstawowe zasady ekologii i dowiedzą, dlaczego warto jeść owoce i warzywa oraz poznają korzyści płynące z ruchu. Po zrealizowaniu scenariuszy lekcyjnych nabyliśmy  prawo do posługiwania się specjalnym certyfikatem przyznającym tytuł „Kubusiowych Przyjaciół Natury”.Tegoroczna realizacja odbyła się w okresie  nauki zdalnej przy wielkim wsparciu rodziców, którym bardzo dziękujemy!

ZARZĄDZENIE Nr 11/2020

z dnia 18 maja 2020 r.

Dyrektora Szkoły Podstawowej w Jastrzębiu

w sprawie organizacji pracy szkoły od dnia 25 maja 2020 r.

Na podstawie §  1 rozporządzenia MEN z dnia 14 maja 2020 r. (Dz.U.2020, poz. 872), zmieniającego rozporządzenie MEN z dnia 11 marca 2020r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U 2020 poz. 410),

 

za zgodą Organu Prowadzącego, w uzgodnieniu z nauczycielami, zarządzam, co następuje:

§ 1 1. Od 25 maja 2020 r. w klasach 0-8 Szkoły Podstawowej w Jastrzębiu zadania szkoły, w tym zajęcia dydaktyczne w dalszym ciągu są realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

2. W oddziałach przedszkolnych oraz w klasach 1-3 będą prowadzone zajęcia opiekuńczo-wychowawcze z elementami zajęć dydaktycznych.

3. Zajęcia, o których mowa w § 1 2. będą przeznaczone dla uczniów, których rodzice nie mają możliwości pogodzenia pracy z opieką w domu.

4. Dla uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, ze względu ryzyko wynikające z charakteru zajęć i zagrożenie zdrowotne wirusem SARS-CoV-2, jak również brak możliwości zorganizowania zajęć w sposób zmniejszający ryzyko zachorowania, zajęcia nadal będą prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

5. Od dnia 25 maja uczniowie klasy ósmej będą mieli możliwość konsultacji z nauczycielami przedmiotów, w szczególności z przedmiotów egzaminacyjnych oraz możliwość korzystania z biblioteki szkolnej. Szczegółowy tygodniowy harmonogram konsultacji ustala wychowawca klasy, według potrzeb uczniów i przekazuje mailem dyrektorowi szkoły (do piątku harmonogram na kolejny tydzień).

6. Od dnia 1 czerwca 2020 r. szkoła zapewnia konsultacje uczniom klas 1-8 z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne oraz możliwość korzystania z biblioteki szkolnej. Szczegółowy tygodniowy harmonogram konsultacji ustala wychowawca klasy, według potrzeb uczniów i przekazuje mailem dyrektorowi szkoły.

7. Zgoda rodzica na udział w zajęciach opiekuńczych i konsultacjach jest równoznaczna ze zgodą na pomiar temperatury ciała ucznia.

§ 2 Szczegółowe procedury bezpieczeństwa funkcjonowania szkoły od dnia 25 maja, opracowane na podstawie wytycznych GIS, MZ i MEN stanowią załącznik nr 1 do niniejszego zarządzenia.

§ 3 Zobowiązuję wszystkich pracowników do zapoznana się z procedurami, o których mowa

w § 2, a wychowawców do zapoznania z nimi rodziców i dzieci.

§ 4 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

 

 

mgr Iwona Grzybowska

podpis Dyrektora

 

 

Załącznik do Zarządzenia nr 11

Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dyrektora 11/2020 z dnia 18 maja 2020 r.

Wewnętrzne procedury bezpieczeństwa funkcjonowania Szkoły Podstawowej w Jastrzębiu od dnia 25.05.2020 w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

ustalone na podstawie wytycznych wydanych przez Ministra Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Organu Prowadzącego

 

1. Organizacja zajęć rewalidacyjnych, rewalidacyjno-wychowawczych – w uzgodnieniu z organem prowadzącym w SP w Jastrzębiu, ze względu ryzyko wynikające z charakteru zajęć i zagrożenie zdrowotne wirusem SARS-CoV-2, jak również brak możliwości zorganizowania zajęć w sposób zmniejszający ryzyko zachorowania, praca z dziećmi posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego nadal będzie prowadzona z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

 

2. Edukacja wczesnoszkolna

a) Organizacja zajęć w szkole:

• Od 25 maja 2020 r. uczniowie klas I-III mogą brać udział w zajęciach opiekuńczo–wychowawczych z elementami zajęć dydaktycznych w szkole podstawowej.

• W grupie może przebywać do 10 uczniów.

• Jedna grupa uczniów przebywa w wyznaczonej i w miarę możliwości stałej sali. Uczniowie korzystają z toalety znajdującej się na 1 piętrze.

• Minimalna przestrzeń do zajęć dla uczniów i nauczyciela w sali nie może być mniejsza niż 4 m² na 1 osobę. (Do przestrzeni tej nie wlicza się pomieszczenia/pomieszczeń kuchni, jadalni, łazienek, itp. Nie należy sumować powierzchni sal dla dzieci i przeliczać łącznej jej powierzchni na limit miejsc. Powierzchnię każdej sali wylicza się z uwzględnieniem mebli oraz innych sprzętów, które się w niej znajdują.)

• Z sali, w której przebywa grupa, zostaną usunięte przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie umyć, wyprać lub dezynfekować.

• Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy dokładnie czyścić lub dezynfekować.

• W sali odległości pomiędzy stanowiskami dla uczniów powinny wynosić min. 1,5 m
  (1 uczeń – 1 ławka szkolna).

• Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w plecaku lub we własnej szafce. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.

• W sali gimnastycznej mogą przebywać dwie grupy uczniów. Po każdych zajęciach używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte lub zdezynfekowane.

• Należy wietrzyć sale co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.

• Nauczyciel organizuje przerwy dla swojej grupy, adekwatnie do potrzeb, jednak nie rzadziej niż po 45 min. Grupa spędza przerwy pod nadzorem nauczyciela.

• Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobytu na świeżym powietrzu na terenie szkoły, przy zachowaniu zmianowości grup i dystansu pomiędzy nimi.

• Sprzęt na boisku wykorzystywany podczas zajęć powinien być regularnie czyszczony z użyciem detergentu lub dezynfekowany.

• Na boisku mogą przebywać dwie grupy przy założeniu, że zachowany jest między nimi dystans.

• Należy ograniczyć aktywności sprzyjające bliskiemu kontaktowi pomiędzy uczniami.

• Brak wstępu na teren szkoły osób, których obecność nie jest konieczna do zapewnienia realizacji zajęć.

• Szkoła zapewni taką organizację pracy i koordynację, która utrudni stykanie się ze sobą poszczególnych grup uczniów (np. różne godziny przyjmowania grup do placówki, różne godziny przerw lub zajęć na boisku).

• Nie należy organizować żadnych wyjść poza teren szkoły (np. spacer po okolicy).

• Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów.

• Należy unikać organizowania większych skupisk uczniów w jednym pomieszczeniu.

• Nauczyciele i inni pracownicy szkoły powinni zachowywać dystans społeczny między sobą, w każdej przestrzeni szkoły, wynoszący min. 1,5 m.

• Personel i pracownicy administracji oraz obsługi sprzątającej powinni ograniczyć kontakty z uczniami i nauczycielami.

• Rodzice i opiekunowie przyprowadzający/odbierający uczniów do/ze szkoły muszą zachować dystans społeczny w odniesieniu do innych osób wynoszący min. 2 m.

• Rodzice powinni ograniczyć wizyty w szkole. Mogą wchodzić z dziećmi wyłącznie na korytarz przy wejściu głównym (przy sekretariacie), z zachowaniem zasady – jeden rodzic z dzieckiem lub w odstępie 2 m od kolejnego rodzica, przy czym należy rygorystycznie przestrzegać wszelkich środków ostrożności - m. in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk.

• Do szkoły może uczęszczać wyłącznie uczeń zdrowy, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.

• Uczniowie do szkoły są przyprowadzani/odbierani przez osoby zdrowe.

• Jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji nie wolno przyprowadzać ucznia do szkoły.

• Należy ograniczyć przebywanie osób z zewnątrz w placówce do niezbędnego minimum, z zachowaniem wszelkich środków ostrożności - m. in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe i tylko przy wejściu, przy gabinecie sekretarki.

• Należy zapewnić sposoby szybkiej komunikacji z rodzicami/opiekunami ucznia – poprzez kontakt telefoniczny.

• Szkoła jest wyposażona w termometr bezdotykowy. Rodzice, którzy posyłają dziecko do szkoły na zajęcia opiekuńcze wyrażają zgodę na pomiar temperatury ciała dziecka przed wejściem do szkoły oraz każdorazowo w przypadku zgłoszenia złego samopoczucia przez dziecko. Termometr musi być dezynfekowany po użyciu w danej grupie.

• Jeżeli dziecko manifestuje, przejawia niepokojące objawy choroby należy odizolować je w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu z zapewnieniem min. 2 m odległości od innych osób i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów w celu pilnego odebrania ucznia ze szkoły.

b) Higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń i powierzchni

• Przy wejściu głównym są umieszczone numery telefonów do właściwej stacji sanitarno-epidemiologicznej, oddziału zakaźnego szpitala i służb medycznych oraz organów, z którymi należy się kontaktować w przypadku stwierdzenia objawów chorobowych.

• Przed wejściem do budynku szkoły obowiązkowo należy skorzystać z płynu dezynfekującego do rąk oraz przeczytać informację o sposobie jego użycia.

• Należy dopilnować, aby wszystkie osoby wchodzące do szkoły dezynfekowały dłonie lub zakładały rękawiczki ochronne, miały zakryte usta i nos oraz nie przekraczały obowiązujących stref przebywania.

• Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robili to uczniowie, szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem i po powrocie ze świeżego powietrza, po skorzystaniu z toalety.

• W szkole prowadzi się monitoring codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości sal zajęć, pomieszczeń sanitarno-higienicznych, ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach, klawiatur, włączników.

• Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń, przedmiotów, tak aby uczniowie nie byli narażeni na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.

• Wszyscy pracownicy szkoły są zaopatrzeni w indywidualne środki ochrony osobistej – jednorazowe rękawiczki, osłonę na usta i nos.

• W pomieszczeniach sanitarno-higienicznych są wywieszone plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje.

• W szkole zapewnia się bieżącą dezynfekcję toalet.

c) Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły

• Do pracy w szkole mogą przychodzić jedynie zdrowe osoby, bez jakichkolwiek objawów wskazujących na chorobę zakaźną.

• W zajęcia z uczniami nie są angażowani pracownicy powyżej 60 roku życia lub z istotnymi problemami zdrowotnymi, którzy zaliczają się do grupy tzw. podwyższonego ryzyka.

• Zostaje wyznaczone i przygotowane (m.in. wyposażona w środki ochrony i płyn dezynfekujący) pomieszczenie, w którym będzie można odizolować* osobę w przypadku zdiagnozowania objawów chorobowych.

* Procedura postępowania na wypadek zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVID-19:

1. Pracownicy szkoły zostają poinstruowani, że w przypadku wystąpienia niepokojących objawów nie powinni przychodzić do pracy, pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno- epidemiologiczną, oddziałem zakaźnym, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.

2. Zaleca się bieżące śledzenie informacji Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia, dostępnych na stronach gis.gov.pl lub https://www.gov.pl/web/koronawirus/, a także obowiązujących przepisów prawa.

3. W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów sugerujących zakażenie koronawirusem należy niezwłocznie odsunąć go od pracy. Należy wstrzymać przyjmowanie kolejnych grup uczniów, powiadomić właściwą miejscowo powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną i stosować się ściśle do wydawanych instrukcji i poleceń.

4. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w podmiocie procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.) oraz zastosować się do indywidualnych zaleceń wydanych przez inspektorat sanitarny.

5. W określonym miejscu – przy wejściu do szkoły znajdują się potrzebne numery telefonów, w tym do stacji sanitarno-epidemiologicznej, służb medycznych.

6. Należy stosować się do zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego przy ustalaniu, czy należy wdrożyć dodatkowe procedury biorąc pod uwagę zaistniały przypadek*.

* Należy ustalić listę osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach podmiotu, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie i zalecenie stosowania się do wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego dostępnych na stronie gov.pl/web/koronawirus/ oraz gis.gov.pl odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

• Zawsze w przypadku wątpliwości należy zwrócić się do właściwej powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej w celu konsultacji lub uzyskania porady.

 

 

3. Zasady konsultacji w szkole

• Od 25 maja br. możliwe są konsultacje dla uczniów klasy VIII szkoły podstawowej.

• Od 1 czerwca br. możliwe są konsultacje dla wszystkich uczniów szkoły po uprzednim zgłoszeniu chęci przybycia do szkoły wychowawcy klasy.

• Z zajęć w formie konsultacji w szkole mogą korzystać uczniowie zdrowi, bez objawów choroby zakaźnej.

• Szkoła zapewnia środki higieniczne potrzebne do jej bieżącego funkcjonowania.

• Pracownicy są wyposażeni w indywidualne środki ochrony osobistej: jednorazowe rękawiczki, maseczki, ewentualnie przyłbice.

• Ustala się szybki sposób komunikacji z dyrektorem – telefonicznie, np. w sytuacji podejrzenia zakażenia.

• Wychowawca klasy przygotowuje wraz z nauczycielami oraz upowszechnia wśród nauczycieli, uczniów i rodziców tygodniowy harmonogram konsultacji indywidualnych i grupowych, a także przesyła go mailem do dyrektora.

• Uczniowie przychodzą/wychodzą do szkoły pojedynczo, zachowując odstępy 2 m

• Korzystając z sali lekcyjnej, biblioteki, muszą mieć zapewnioną zasadę 4 m² na osobę, 2 m dystansu społecznego pomiędzy osobami i 1,5 m odstępu pomiędzy stolikami w sali podczas konsultacji.

• W grupie może przebywać do 10 uczniów.

• Konsultacje odbywają się tylko w wyznaczonych salach znajdujących szkolnych (s. 8, 9 i 10).

• W czasie konsultacji uczniowie korzystają tylko i wyłącznie z toalety znajdującej się na 1 p., która jest systematycznie sprzątana i dezynfekowana.

• Z biblioteki szkolnej można korzystać w poniedziałki i środy w godz. 10-12, (należy uwzględnić konieczny okres kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotekach - szczegółowe wytyczne: https://www.gov.pl/web/rozwoj/biblioteki).

• W bibliotece jest wyznaczone miejsce składowania oddawanych książek oznaczone datą, w której zostały przyjęte.

• Ogranicza się przebywanie w szkole osób z zewnątrz. Należy zadbać o zachowanie dodatkowych środków ostrożności przy ewentualnych kontaktach z takimi osobami.

• Przy wejściu do szkoły bezwzględnie znajduje się płyn do dezynfekcji rąk, który muszą używać wszystkie osoby wchodzące do korzystania z niego.

• Pracownicy są zaopatrzeni w środki ochrony osobistej, w tym rękawiczki, maseczki ochronne, ewentualnie przyłbice.

• W pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych znajdują się plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem instrukcje do dezynfekcji rąk.

• Prace porządkowe są monitorowane, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania czystości sal do konsultacji, pomieszczeń sanitarnych, ciągów komunikacyjnych, dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, klawiatur, poręczy krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach.

• W szkole jest wyznaczone i przygotowane pomieszczenie (wyposażone m.in. w środki ochrony osobistej i płyn dezynfekujący), w którym będzie można odizolować osobę w przypadku stwierdzenia objawów chorobowych.

• W pokoju nauczycielskim znajdują się numery telefonów do: organu prowadzącego, kuratora oświaty, stacji sanitarno-epidemiologicznej, służb medycznych.

• Nauczyciele są zobligowani do wyjaśnienia uczniom, jakie zasady bezpieczeństwa obecnie obowiązują w szkole i dlaczego zostały wprowadzone.

Uczniu,

• Otrzymujesz możliwość konsultacji indywidualnych lub grupowych. Zapoznaj się z ich harmonogramem.

• Zachęcam Cię do tej formy kontaktu z nauczycielem, jednak pamiętaj o zachowaniu wszelkich środków ostrożności.

• Nie umawiaj się na konsultacje, jeżeli jesteś chory lub w Twoim domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. Wówczas wszyscy musicie pozostać w domu oraz stosować się do zaleceń służb sanitarnych i lekarza.

• Jeżeli umówiłeś się na konsultacje, a nie możesz przyjść, zgłoś ten fakt odpowiednio wcześniej – nauczyciel będzie mógł zaprosić w zastępstwie innego ucznia.

• Zabieraj do szkoły własny zestaw podręczników i przyborów. W szkole nie będziesz mógł ich pożyczać od innych uczniów.

• W drodze do i ze szkoły korzystaj z osłony na usta i nos oraz zachowuj dystans społeczny.

• Przed wejściem do szkoły obowiązkowo zdezynfekuj ręce, a jeżeli masz przeciwskazania zdrowotne do stosowania środków do dezynfekcji natychmiast umyj ręce i załóż rękawiczki.

• Bezwzględnie stosuj zasady higieny: często myj ręce wodą z mydłem i nie podawaj ręki na powitanie, zachowuj dystans, a także unikaj dotykania oczu, nosa i ust.

• Zwracaj uwagę na odpowiedni sposób zasłania twarzy podczas kichania czy kasłania. Stosownie zwracaj uwagę innym w tym zakresie.

• Unikaj większych skupisk uczniów, zachowuj dystans przebywając na korytarzu, w toalecie, innych pomieszczeniach wspólnych oraz na terenie szkoły.

• Korzystaj tylko z wyznaczonych sal i toalety

• Jeżeli korzystasz z biblioteki szkolnej, wcześniej zapoznaj się ze szczegółowymi zasadami wypożyczania książek.

 

Przydatne instrukcje:

• mycia rąk

https://gis.gov.pl/zdrowie/zasady-prawidlowego-mycia-rak/

• dezynfekcji rąk

https://gis.gov.pl/aktualnosci/jak-skutecznie-dezynfekowac-rece/

• prawidłowego zdejmowania maseczki

https://gis.gov.pl/aktualnosci/jak-prawidlowo-nalozyc-i-zdjac-maseczke/

• prawidłowego zdejmowania rękawiczek

https://gis.gov.pl/aktualnosci/koronawirus-jak-prawidlowo-nalozyc-i-zdjac-rekawice/

 

 

 

 

 

 

Dzieci z oddziału przedszkolnego w Jastrzębiu uczestniczyły w międzynarodowym projekcie Mały Miś w świecie Wielkiej Literatury. Organizatorem i autorem projektu w roku szkolnym 2019/2020 jest Aneta Konefał, dyrektor Przedszkola Publicznego nr 1 w Kolbuszowej oraz Grupa MAC S.A. we współpracy z wydawcą miesięcznika „Bliżej Przedszkola”. Celem głównym projektu było rozwijanie i promowanie czytelnictwa we współpracy ze żłobkami, przedszkolami, szkołami podstawowymi, szkołami specjalnymi, szkolnymi świetlicami, bibliotekami szkolnymi w całej Polsce i za granicą.

Cele szczegółowe:

a) zachęcanie dorosłych do głośnego czytania dzieciom - uświadomienie roli czytelnictwa w życiu dziecka, wyrabianie właściwych nawyków czytelniczych; b) tworzenie warunków do różnorodnej aktywności dzieci w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela; c) wprowadzenie dziecka w świat literatury; d) budzenie zaciekawienia książką przez zabawy, piosenki, twórczość plastyczną; e) przekazywanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych g) kształcenie u dzieci umiejętności słuchania tekstu czytanego; h) rozwijanie samodzielności, kreatywności i innowacyjności u dzieci; i) rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli ; j) kształtowanie postaw patriotycznych u dzieci; k) włączenie w życie przedszkola rodziców oraz przedstawicieli środowiska lokalnego;

Ostatnie dwa moduły : Zmisiowany Dzień Matematyki i Mali Przedsiębiorcy- przedszkolaki realizowały zdalnie, wspólnie z rodzicami- dziękuję za wspaniałą współpracę i możliwość ukończenia projektu.

1. Zuzanna Cieszyńska 281,25 punktów

2. Radosław Kopczyński 247,5

3. Aleksander Borowski 242,5

4. Wiktoria Kiczyńska 228,75

5. Sandra Jankowska 221,25

6. Agata Szrull 210

7. Antoni Kwiatkowski 207,5

8. Emilia Kulawik 201.25

 

9. Oktawian Szrull 192,5

10. Agata Krzywińska 188,75

11. Julia Otka 186,25

12. Jakub Kwaśniewski 167

13. Igor Szrull 166,25

14. Miłosz Koprowski 163,75

15. Zuzanna Bielicka 162,5

16.Bartosz Śmigiecki 160

17. Patryk Śliwiński 153,75

18. Bartosz Wiśniewski 138,75

19. Oliwia Trawicka 133,75

20. Krzysztof Stefański 131,25

21. Aleksandra Pepel 130

22. Wiktoria Lewandowska 128,75

23. Patrycja Pruszewicz 116,25

24. Nikola Rupińska 108,75

25. Ola Filipska 106.25

Każdy z uczniów przystąpił do testu online na poziomie przypisanym do swojej klasy.

GRATULACJE I PODZIĘKOWANIA ZA ZAANGAŻOWANIE!

 

 

 

Święto Narodowe Trzeciego Maja to niewątpliwie najradośniejsza rocznica narodowa w Polsce.

W tym roku prawdopodobnie nie spotkamy się na majówkach i imprezach publicznych, wciąż jednak możemy cieszyć się tym świętem. Dlatego też, bezpośrednio z Teatru Palladium, 3 maja 2020 r. o godz. 17:30. na  stronie internetowej niepodlegla.gov.pl odbędzie się transmisja online koncertu pieśni patriotycznych „Vivat Maj, 3 Maj!” z okazji 229. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

Do wspólnego świętowania, oglądania (i śpiewania!) zachęcamy całe rodziny – dzieci, młodzież, dorosłych i osoby starsze. Usłyszymy pieśni, które towarzyszyły Polakom w walce o wolność naszego kraju, innych narodów oraz na emigracji. Koncert łączy pokolenia i upamiętnia polskie dziedzictwo.

Zatem Wiwat Maj, 3 Maj !

 

Biuro Programu „Niepodległa” już po raz kolejny zaprasza do akcji #mojaflaga organizowanej z okazji Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Ambasadorami akcji są wszyscy, którzy wywieszają biało-czerwoną podczas świąt państwowych i w ważnych momentach życia. Zachęcamy do sfotografowania swojej flagi i podzielania się zdjęciem w mediach społecznościowych z oznaczeniem #mojaflaga.

 

Aby wziąć udział w akcji wystarczy wywiesić biało-czerwoną flagę przed domem, na balkonie czy w miejscu pracy. Ważne, żebyśmy pokazali w tych trudnych czasach, że potrafimy się jednoczyć i solidarnie okazać nasz patriotyzm i odrobinę optymizmu zgodnie z hasłem »Wszystko będzie dobrze«.”

 

Zatem świętujmy razem!

 

Serdecznie dziękuję uczniom zaangażowanym w rozwijanie umiejętności językowych. Liczna grupa 31 osób z klas V, VI, VII, VIII w czwartek 23 kwietnia wzięła udział w Ogólnopolskim Konkursie z języka angielskiego The Big Challenge podejmując to "duże wyzwanie". Test konkursowy, który w tym roku uczestnicy realizowali siedząc przed własnym komputerem,  sprawdzał nie tylko znajomość słownictwa i zagadnienia gramatyczne, ale również rozumienie ze słuchu.  Z niecierpliwością oczekuję na wyniki konkursu i przy okazji chcę dołączyć słowa uznania nie tylko dla tych , którzy brali udział w konkursie, ale dla wszystkich naszych uczniów, którzy w ostatnim czasie są zmuszeni radzić sobie z technologią komputerową i  poczynili w tym zakresie wielkie postępy. Doceniamy Wasze starania:)

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich obchodzimy corocznie 23 kwietnia. Święto ustanowione w 1995 roku przez UNESCO ma na celu promocję czytelnictwa, edytorstwa i ochronę własności intelektualnej prawem autorskim.

W związku z tym Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs "Recenzja mojej ulubionej książki".

Celem konkursu jest promocja czytelnictwa, rozbudzanie zainteresowania literaturą, ćwiczenie różnorodnych sposobów prezentowania indywidualnych zainteresowań, inspirowanie uczniów do pracy twórczej i samodzielności w działaniu, wykorzystywanie innowacyjnych narzędzi cyfrowych w nauce i rozrywce.

Uczniowie w formie prezentacji recenzowali swoją ulubioną książkę.

Wyłonienie zwycięzców było dla nas nie lada wyzwaniem. Jury (opiekun SU p. Pamela Brzozek, przewodniczący SU Aleksander Borowski i członek SU Karolina Przybyłowka) zdecydowało przyznać dwóm osobom ex aequo II miejsce i dwóm osobom ex aequo III miejsce.

Jesteśmy z Was dumni!  Zwycięzcom gratulujemy!!

Co roku w kwietniu obchodzimy tak zwany Dzień Ziemi — ekologiczne święto przypominające o ochronie środowiska naturalnego. Światowy Dzień Ziemi, który w tym roku obchodzimy 22 kwietnia, został ustanowiony po to, abyśmy zastanowili się nad problemami ekologicznymi naszej planety. Wielu z nas zada sobie pytanie, jak aktywnie przyczynić się do ratowania Ziemi?

Z tej okazji w naszej szkole SU wraz z opiekunem p. Pamelą przeprowadził konkurs "Nasza Ziemia". Uczniowie mieli do wyboru dwie kategorie: napisać wiersz lub stworzyć plakat o Ziemi".

 

Oto wyniki konkursu:

 

I miejsce – Sandra Jankowska (klasa 7)

II miejsce – Monika Wiśniewska (klasa 8)

III miejsce – Wiktor Piórkowski (klasa 8)

 

Wyróżnienie – Igor Jankowski (klasa 4) i Paulina Brzezińska (klasa 4)

Gratulujemy!!!

 

Od jutra wszyscy mają obowiązek zakrywania ust i nosa w miejscach publicznych.Wychodzisz? Załóż maskę.#akcjaspołeczna #zostańwdomu #załóżmaskę #koronawirus

   Zdrowych, Pogodnych Świąt Wielkanocnych,
przepełnionych wiarą, nadzieją i miłością.
Radosnego, wiosennego nastroju,
serdecznych spotkań w gronie rodziny i wśród przyjaciół
oraz wesołego "Alleluja"

                                              Życzą

                                               Dyrektor oraz Pracownicy

                                             Szkoły Podstawowej w Jastrzębiu

Wielkanoc to czas otuchy i nadziei, czas odradzania się wiary w siłę Chrystusa i drugiego człowieka.

Na te Wielkanocne Święta, chociaż tak inne, życzymy - pani Dyrektor Iwonie Grzybowskiej, nauczycielom, pracownikom administracyjnym, rodzicom oraz naszym rówieśnikom - spokoju, wiosny w sercu oraz umiejętności cieszenia się powszechnym spowolnieniem pędu naszego życia. Niech te święta będą czasem refleksji i nadziei na odrodzenie normalności.

Wesołych Świąt! 🥚🐰🐣🐥

Samorząd Uczniowski wraz z opiekunem p. Pamelą Brzozek

Nasza szkoła również przyłączyła się do społecznej akcji internetowej #zostańwdomu. Celem akcji jest powstrzymanie rozprzestrzeniania się koronawirusa.

Nasi wspaniali uczniowie pokazali, że są świadomi zagrożenia, jakie przynosi wirus COVID-19. Dla nas wszystkich jest to trudna sytuacja, ale prosimy - zostańcie w domach. Ograniczenie kontaktów społecznych, może uchronić Was i Waszych bliskich przed  zachorowaniem oraz groźnymi powikłaniami związanymi z chorobą.

Akcję przygotowała klasa 8 z inicjatywy p. Pameli Brzozek.

Bądź bohaterem #zostańwdomu